Ô dame Nature

Nous avons réalisé un petit montage ou nous montrons une petite partie du poème réalisé en cours.
Par dessus une image par rapport avec la nature ( forêt par exemple…). Après cela, une carte mentale est réalisée en vitesse accélérée pour montrer les mots que nous et Apollinaire associons avec la nature (animaux, végétaux et mots relevés dans nos livres…)

Tout ceci accompagné par un morceau, Aeolian Harp, composé par William Gillock et joué par Carl.

Car, Claudia et Célia

Eternelles minutes, années figées

En hommage au centenaire de la mort d’Apollinaire, nous avons décidé de nous inspirer du thème “le temps qui passe” car c’est un sujet qui revient très souvent dans sa vie.

Nous avons voulu établir un rapport entre nous et Apollinaire et pour cela nous avons écrit un poème en nous mettant à la place d’Apollinaire. Nous l’avons ensuite illustré avec des calligrammes car c’est lui qui a créé ce procédé. Nous avons aussi inséré quelques extraits de poèmes de ce poète.

Ces calligrammes ont chacun une signification avec le texte :

  • l’ampoule a été choisie pour le mot “idée”
  • l’horloge illustre “Eternelles minutes, Années Figées” et “Les aiguilles qui tournent à reculons”, c’est l’impression que le temps n’avance pas
  • Le cardiogramme représente le battement de coeur  : “Faisant battre mon coeur” et l’instabilité de sa vie, “La vie est variable aussi bien que l’Euripe »
  • la silhouette d’une personne qui se questionne est pour “ Pourquoi l’âge et le temps, défilent si lentement”.

Nous avons aussi ajouté des bruitages en fond sonore qui correspondent au calligramme (battements de coeur, tic-tac) et une image d’Apollinaire qui vient des ressources de la BNF.

Les deux passages que nous avons utilisés sont :

  •  “La vie est variable aussi bien que l’Euripe” extrait de “Le voyageur” qui exprime l’alternance constante de sa vie.
  • “Vienne la nuit sonne l’heure Les jours s’en vont je demeure” (« Le Pont Mirabeau« ) que nous avons utilisé en sorte de conclusion car ce vers termine parfaitement la strophe et résume la situation du personnage.

Lou W., Lou B., Lilith, Lalie

L’amour de Guillaume Apollinaire pour sa poésie

 

Dans notre travail, Clément et moi voulions représenter la poésie de Guillaume Apollinaire sur le thème de l’amour.
Nous avons décidé de faire un dessin car nous pensons que faire un dessin allait bien résumer les amours qu’il a vécus durant sa vie.

Sur notre dessin nous avons représenté Guillaume Apollinaire avec son chien car c’était le seul être vivant qui lui prêtait de l’attention pendant que Louise de son surnom Lou n’était pas avec lui.. Dans l’un de ses poèmes qui se nomme “Quatre jours mon amour pas de lettres de toi” dédié à Lou, il parle de son chien qui est le seul à lui tenir compagnie.

Sur notre dessin, nous avons également dessiné une lettre dédiée à Lou car Guillaume ne cessait de lui envoyer des poèmes d’amour. Nous avons dessiné aussi le pont Mirabeau où coule la Seine à côté de la tour Eiffel qui est à Paris. Nous savons que Paris est la ville des amours et nous avons mis aussi une horloge sur laquelle les aiguilles indiquent 19 heures et 12 minutes qui fait une référence à 1912, date à laquelle il a rompu avec Marie Laurencin.

En effet, nous avons dessiné le pont Mirabeau et l’horloge car dans son poème “Le pont Mirabeau” (dédié à Marie Laurencin), il parle de ce magnifique pont et parle aussi du temps qui passe.

Dans notre dessin se trouvent des obus car dans le premier paragraphe du poème “Fusée”,  il fait une comparaison entre les seins d’une femme et des obus.

Nous avons également dessiné des barreaux de prison car Apollinaire a fait un poème dessus qui évoque l’amour et qui retrace l’emprisonnement de Guillaume pour avoir été suspecté (à tort) d’avoir volé la Joconde mais il sera relâché quelques semaines plus tard.

 

Clément et Antoine

La mélancolie

Pour notre réalisation du centenaire d’Apollinaire, nous avons fait le choix de réaliser un montage sur Imovie regroupant des dessins et des enregistrements vocaux sur le poème “Le pont Mirabeau”. Nous avons réalisé quatre dessins : chaque dessin représente un quatrain du poème que nous avons choisi. Ces dessins sont accompagnés d’une musique mélancolique faisant penser à un abandon car selon nous un des synonymes de la mélancolie (notre thème) est l’abandon.

Pour finir, nous avons choisi le thème de la mélancolie car la mélancolie évoque beaucoup de choses et nous avons remarqué que les poèmes de mélancolie nous inspiraient beaucoup de choses.  

 

Voici l’explication de nos choix pour le centenaire d’Apollinaire

Cloé, Chloé et Ruveyda ( d’Egletons) – Tom et Nathan (de Montesson).